- Регистрация
- 23 Август 2023
- Сообщения
- 3 045
- Лучшие ответы
- 0
- Реакции
- 0
- Баллы
- 51
Offline
У команды Хабра есть несколько интересных и максимально полезных обучающих программ для компаний. Если компании интересно качественно развивать блог, она обучает сотрудников. И вот внутри обучения есть упражнения, игры, интерактивы — разные возможности в зависимости от условий, площадки (офлайн/онлайн) и проч. Две методики, созданные на узнаваемой основе, мы решили «отдать в опенсорс», а именно поделиться со всеми, чтобы о заголовках и темах будущих публикаций заботились не нейросети, а живые люди.
Кому подойдёт?
Всем. Я нередко использую эти методики сама с собой наедине, но можно работать группами, командой, онлайн и офлайн. Более того, работа по этим методикам увлекает и может быть даже элементом тимбилдинга. После проведения методик можно сформировать полноценный контент-план практически для любой компании.
Как можно использовать?
Методика «16 ассоциаций»
Упражнение повторяет логику методики 16 ассоциаций, разработанной психотерапевтом, психиатром и одним из величайших психологов Карлом Юнгом. Смысл его методики в том, что каждый столбец отображает состояние того или иного уровня психики и последнее слово — значимое, ключевое. Первый столбец - уровень реальности (то, что лежит на поверхности - убеждения, навязанные социальные нормы, паттерны мышления, стереотипы), второй - уровень разума (собственные мысли и убеждения, принципы, установки, шаблоны поведения), третий - уровень чувственного (эмоции, связанные с поставленной проблемой, страхи, переживания и проч). Наконец последние два столбца (и три клеточки) - так называемый треугольник решений, где последнее слово - причина проблемы или путь решения, а два - подсказки, что же можно с проблемой сделать. Ну это я очень коротко описала, на самом деле это интереснейшая методика, прочитайте о ней и проведите для себя - результат удивляет. Мне удалось применить её несколько раз на практике в процессе обучения на психолога (на здоровом человеке и на больном человеке) - результат просто поразил (и самих пациентов тоже).
Однако поблагодарим Карла Юнга и вернёмся к нашим целям.
Предлагаем слушателям выбрать тему, которой слушатели занимаются — то есть «проблему», по которой они хотят получить решение. Далее они индивидуально заполняют парные ассоциации к этому слову или словосочетанию (5 минут онлайн, в режиме группы — минут 15, потому что выкрикивают, смеются). И уже на основании этих ассоциаций предлагается выбрать заголовок / тему будущей статьи. Если времени мало, делаем не на 16 первых полях, а на 8. После этого упражнения слушатели разогретые, легче воспринимают остальную информацию.
Хорошая находка от наших слушателей, прокачавшая эту технику: все заполняют первый столбец, а потом обмениваются бумажными листами или электронными таблицами и пишут ассоциации к чужим ассоциациям. Это действительно инициирует творческий и поисковой процесс, стимулирует работать над решением, отчасти работает правило дилетанта.
Важные моменты:
➱ Таблица с методикой «16 ассоциаций» (таблица раздаётся каждому участнику — например, мы создаём по именам листы в одной электронной таблице)
Вот удачный пример для слова «микросервисы» (сделано реальным участником за пять минут, правда, на урезанной версии до 8 ассоциаций!):
Вы можете видеть примеры заголовков, которые родились у участника во время работы с методикой. Соответственно, картинка с Золушкой также оказалась довольно уместной.
А вот это результат групповой работы в живом зале в офисе Хабра — не доделали, так как времени не хватало, у нас всегда очень насыщенные встречи и хочется охватить всё:
Методика «Фокальное слово»
Эта методика растёт из метода свободных ассоциаций и из ТРИЗ. В интернете можно найти массу вариантов и интерпретаций этого способа генерации идей, но мы его немного формализовали и «уложили» в готовый шаблон.
Мы адаптировали методику таким образом, что она работает сразу на генерацию тем статей и КДПВ к ним. Эта методика весёлая, интересная, активная — она отлично ложится на концепцию мозгового штурма. Можно устроить его онлайн или офлайн — так, например, мы проводили такой мозговой штурм на мероприятии в офисе Хабра примерно на 40 человек, которые до начала встречи даже не были знакомы. Было смешно, полезно и даже продуктивно.
Итак, какие инструкции нужно дать участникам?
Вот как это было с живым залом. Опять выбрали искусственный интеллект.
В таблице в Google Docs вы можете видеть пример реального тренировочного разгона внутри небольшой команды Хабра — поскольку мы сильно «на опыте», то получилось очень качественно и быстро. Обычно с первого раза так не получается — в этом нет ничего страшного, методику можно использовать раз за разом.
➱ Таблица с методикой «Фокальное слово» (копируйте себе и работайте)
Что ещё важно?
Эти методики занимают не очень много времени, отлично работают и при всей кажущейся лёгкости и доступности вытаскивают реально интересные инсайты. Их можно использовать не только для статей, но и для генерации идей новых фич, продуктовых изменений, маркетинговых кампаний и т. д.
В общем, пользуйтесь!
Кому подойдёт?
Всем. Я нередко использую эти методики сама с собой наедине, но можно работать группами, командой, онлайн и офлайн. Более того, работа по этим методикам увлекает и может быть даже элементом тимбилдинга. После проведения методик можно сформировать полноценный контент-план практически для любой компании.
Как можно использовать?
Провести онлайн-встречу, разделиться на группы и обменяться идеями.
Провести офлайн мозговой штурм с авторами-сотрудниками и с желающими сотрудниками, которые могут высказать свои идеи и предложить совершенно неожиданные решения, потому что у них нет «авторских» границ и ограничений.
Поработать с методиками самому. Причём очень рекомендую вам работать именно ручкой на бумаге, а не на компьютере — так мысль ровнее ложится
Методика «16 ассоциаций»
Упражнение повторяет логику методики 16 ассоциаций, разработанной психотерапевтом, психиатром и одним из величайших психологов Карлом Юнгом. Смысл его методики в том, что каждый столбец отображает состояние того или иного уровня психики и последнее слово — значимое, ключевое. Первый столбец - уровень реальности (то, что лежит на поверхности - убеждения, навязанные социальные нормы, паттерны мышления, стереотипы), второй - уровень разума (собственные мысли и убеждения, принципы, установки, шаблоны поведения), третий - уровень чувственного (эмоции, связанные с поставленной проблемой, страхи, переживания и проч). Наконец последние два столбца (и три клеточки) - так называемый треугольник решений, где последнее слово - причина проблемы или путь решения, а два - подсказки, что же можно с проблемой сделать. Ну это я очень коротко описала, на самом деле это интереснейшая методика, прочитайте о ней и проведите для себя - результат удивляет. Мне удалось применить её несколько раз на практике в процессе обучения на психолога (на здоровом человеке и на больном человеке) - результат просто поразил (и самих пациентов тоже).
Однако поблагодарим Карла Юнга и вернёмся к нашим целям.
Предлагаем слушателям выбрать тему, которой слушатели занимаются — то есть «проблему», по которой они хотят получить решение. Далее они индивидуально заполняют парные ассоциации к этому слову или словосочетанию (5 минут онлайн, в режиме группы — минут 15, потому что выкрикивают, смеются). И уже на основании этих ассоциаций предлагается выбрать заголовок / тему будущей статьи. Если времени мало, делаем не на 16 первых полях, а на 8. После этого упражнения слушатели разогретые, легче воспринимают остальную информацию.
Хорошая находка от наших слушателей, прокачавшая эту технику: все заполняют первый столбец, а потом обмениваются бумажными листами или электронными таблицами и пишут ассоциации к чужим ассоциациям. Это действительно инициирует творческий и поисковой процесс, стимулирует работать над решением, отчасти работает правило дилетанта.
Важные моменты:
важно объяснить участникам, что ассоциации должны быть произвольными, не связанными с работой (очень трудно абстрагироваться) — в примере ниже вы можете видеть, что участник обучения выбрал «сторонние» ассоциации к слову «микросервисы», а не профессиональные;
желательно, чтобы в таблице были только существительные, но поскольку мы используем таблицу не в психологии, а в креативной разработке тем, можно использовать прилагательные, глаголы и словосочетания (новичкам так действительно проще);
можно «забирать» идею из каждой клеточки таблицы, которая кажется вам интересной и подходящей;
иногда возникают интересные метафоры, которые можно использовать для заголовка или подбора картинки для статьи.
➱ Таблица с методикой «16 ассоциаций» (таблица раздаётся каждому участнику — например, мы создаём по именам листы в одной электронной таблице)
Вот удачный пример для слова «микросервисы» (сделано реальным участником за пять минут, правда, на урезанной версии до 8 ассоциаций!):
Вы можете видеть примеры заголовков, которые родились у участника во время работы с методикой. Соответственно, картинка с Золушкой также оказалась довольно уместной.
А вот это результат групповой работы в живом зале в офисе Хабра — не доделали, так как времени не хватало, у нас всегда очень насыщенные встречи и хочется охватить всё:
Методика «Фокальное слово»
Эта методика растёт из метода свободных ассоциаций и из ТРИЗ. В интернете можно найти массу вариантов и интерпретаций этого способа генерации идей, но мы его немного формализовали и «уложили» в готовый шаблон.
Мы адаптировали методику таким образом, что она работает сразу на генерацию тем статей и КДПВ к ним. Эта методика весёлая, интересная, активная — она отлично ложится на концепцию мозгового штурма. Можно устроить его онлайн или офлайн — так, например, мы проводили такой мозговой штурм на мероприятии в офисе Хабра примерно на 40 человек, которые до начала встречи даже не были знакомы. Было смешно, полезно и даже продуктивно.
Итак, какие инструкции нужно дать участникам?
Выбираем ключевое (фокальное) слово, пишем в клеточке, чтобы не забыть.
Называем пять случайных слов (вообще любых!).
Подбираем по 3 свойства каждого случайного слова — какие они могут быть на самом деле. Очень желательно — именно прилагательные.
Ранжируем свойства для фокального слова: смотрим, подходит ли к нему прилагательное и определяем по рангам «точно подходит», «так себе», «точно нет» (для удобства можно раскрасить по принципу светофора).
Забираем те, что подходят и так себе, прописываем под фокальным словом в столбик.
Генерируем идеи для словосочетаний фокальное слово + свойство.
Вот как это было с живым залом. Опять выбрали искусственный интеллект.
В таблице в Google Docs вы можете видеть пример реального тренировочного разгона внутри небольшой команды Хабра — поскольку мы сильно «на опыте», то получилось очень качественно и быстро. Обычно с первого раза так не получается — в этом нет ничего страшного, методику можно использовать раз за разом.
➱ Таблица с методикой «Фокальное слово» (копируйте себе и работайте)
Что ещё важно?
Работать с методиками нужно максимально быстро, не задумываясь — так рождаются самые крутые идеи.
Друг друга дополнять, но не критиковать — как в любом мозговом штурме.
Кто-то должен контролировать процесс, записывать ответы, описывать условия, отвечать на вопросы — «секретарь» встречи.
Эти методики занимают не очень много времени, отлично работают и при всей кажущейся лёгкости и доступности вытаскивают реально интересные инсайты. Их можно использовать не только для статей, но и для генерации идей новых фич, продуктовых изменений, маркетинговых кампаний и т. д.
В общем, пользуйтесь!